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综合馆
教育政策执行偏离的主要影响因素:系统的观点
  • 摘要

    从理论上探讨教育政策执行偏离的主要因素在当前教育政策研究中显得尤为必要,而系统分析法则为此提供了一个比较好的视角.教育政策执行是一个涉及诸多因素和变量的极为复杂的活动过程.影响教育政策执行并导致教育政策执行偏离的因素有许多,但从系统角度看,教育政策问题、教育政策、教育政策执行主体、教育政策执行客体、教育政策工具、教育政策执行环境等是主要影响因素.

  • 作者

    衣华亮  Yi Hualiang 

  • 作者单位

    南京信息工程大学,江苏,南京,210044

  • 刊期

    2010年2期 CSSCI

  • 关键词

    教育政策执行偏离  教育政策执行主体  教育政策工具 

参考文献
  • [1] 魏宏森;曾国屏. 系统论:系统科学哲学. 北京:清华大学出版社, 1995
  • [2] 迈克尔?豪利特;M?拉米什. 公共政策研究:政策循环与政策子系统. 北京:生活·读书·新知三联书店, 2006
  • [3] 袁振国. 教育政策学. 南京:江苏教育出版社, 2000
  • [4] 詹姆斯?E?安德森. 公共决策. 北京:华夏出版社, 1990
  • [5] 威廉?N?邓恩. 公共政策分析导论. 北京:中国人民大学出版社, 2002
  • [6] T.B.Smith. The Policy Implementation Process. POLICY SCIENCES, 1973,02
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