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综合馆
谈谈初中物理实验教学中创新教育的实施
  • 摘要

    伴随着经济的发展、科技的日新月异,知识在社会生活和社会发展中的含量越来越高,而以知识为基础的知识经济越来越受到世人瞩目。决定个人命运的主要因素,也已不再是掌握知识的多少,而在于更新知识创造知识的能力的大小。创新教育是以培养创新精神和能力为基本价值取向的教育,它能够使学习者通过对已有知识的学习,了解前人是怎样解决具体问题的,从而模拟前人解决问题的思考方式,在现有的基础上积累经验,拓展视野,孕育创新。创新是事物发展过程中量的积累,是量变过程。同时创新又是创造,是事物的突变,是一个全新的事物和方法,是事物发展过程中的质变,物理的实验教学能够很好的体现这一质变过程。

  • 作者

    刘扬州 

  • 作者单位

    江西省于都第二实验中学

  • 刊期

    2011年11期

  • 关键词

    物理实验教学  创新教育  知识经济  事物发展  初中  社会发展  社会生活  知识创造 

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34.207.146.166