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综合馆
生物教学离不开创造
  • 摘要

    所谓创造性思维能力,是指人们运用已有的科学姗识和实践经验,按照客观规律分析问题和解决问题的思维能力,是创造者以敏锐的感觉,从平凡的事物中发现矛盾,提出问题,产生强烈的探索动机,经过创造想象,推理判断,获得新的、独特的认识的能力。

  • 作者

    仇勇 

  • 作者单位

    江苏省射阳县阜余初级中学

  • 刊期

    2011年11期

  • 关键词

    生物教学  创造性思维能力  实践经验  客观规律  提出问题  创造者 

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