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综合馆
提高小学高段数学课堂教学有效性的策略
  • 摘要

    "有效教学"是新课程改革背景下的一种崭新的教学理念.传统的教学模式是老师教学生学,这种教学模式遏制了学生学习的主观能动性,不利于学生的发展.

  • 作者

    黄雪辉 

  • 作者单位

    南昌市青山湖区上海路小学,江西 南昌,330000

  • 刊期

    2018年12期

  • 关键词

    小学高段数学  有效性  民主  教学评价 

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