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综合馆
如何走出尴尬的高中语文课堂
  • 摘要

    语文教学作为母语教学,本该是肩负着陶冶情操,提高文化素养的重要使命,可现实是高中的语文日益边沿化,乃至进入不受欢迎的尴尬境地。作为语文教师应该从课堂导入,课堂模式,课外延伸等几个方面,寻找学生的兴趣点,引导学生参与课堂的主动性和积极性,让学生真正爱上语文课。

  • 作者

    林金凤 

  • 作者单位

    福建东山第一中学

  • 刊期

    2015年8期

  • 关键词

    课堂导入  阅读兴趣  文本特点  课堂模式  表达交流 

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54.198.92.22