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综合馆
论科学方法在物理教学中的渗透与培养
  • 摘要

    面对时下的物理教学,很多教师抱怨学生的学习能力差,思维品质低.更让很多物理教师头疼的是在中考中有48%的实验探究和科学方法要考察.不少教师不知所措,于是乎进行大量的专题训练,强化知识,加强识记,但收效甚微.这样的行为,不但无法培养学生真正的科学思想和方

  • 作者

    蒋文远 

  • 作者单位

    无锡市山明中学,江苏无锡,214035

  • 刊期

    2011年10期

  • 关键词

    物理教学  科学方法  培养  物理教师  学习能力  实验探究  思维品质  专题训练 

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