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综合馆
计算机在物理教学中的“新媒体”观——源于“全国中学物理教学名师赛”的思考
  • 摘要

    通过对"全国中学物理教学名师赛"高中课例的计算机应用情况进行调研,揭示高中物理一线教学中计算机作用发挥尚不充分的现状.结合教学案例探讨了计算机辅助物理教学中应加大关注的两个方面:不局限于数字化实验的数据采集与处理需要,充分利用Excel强大的计算功能进行更为广泛的数据探究;从"微格网站"做起,加强对网络环境下高中物理教学的研究.并提出和探讨了计算机在物理教学中的"新媒体"观.

  • 作者

    杨凤娟  项华 

  • 作者单位

    北京师范大学大兴附属中学,北京,102600/北京师范大学物理系,北京,100875

  • 刊期

    2011年10期

  • 关键词

    计算机辅助教学  Excel  网站  新媒体 

参考文献
  • [1] 张洁. 基于境脉感知的泛在学习环境模型构建. 中国电化教育, 2010,2
  • [2] 项华;吴俊杰;付雷;王颍川. 数字科学家计划:基于数据探究的科学选修课程设计与试验. 北京:现代教育出版社, 2010
  • [3] 何克抗. 信息技术与课程深层次整合理论. 北京:北京师范大学出版社, 2008
  • [4] 吕宝松;杨雪. 高中动态主题网站的需求与分析与网络教学设计. 中国教育信息化杂志, 2007,11
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