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综合馆
认知学习理论视角下高校音乐教学
  • 摘要

    艺术是一项实践性很强的活动,音乐艺术更是如此.素质教育对于大学生整体素质的提高及高等院校人文素养底蕴的提升,起着越来越重要的作用.普通高校的音乐教育是素质教育甚至是思想道德教育的重要组成部分.但是,我国高校对音乐的开展时间较晚,开展的力度也较小,对音乐方面的教学目标,教学方法,教学实践认识程度不足,教学过程中也遇到很多问题,针对这一问题,本文尝试通过对认知学习理论的角度对高校音乐教学进行研究,希望能给我国高校的音乐教学带来一些方法.

  • 作者

    王冬梅 

  • 作者单位

    黑龙江省佳木斯职业学院

  • 刊期

    2018年4期

  • 关键词

    认知学习理论  普通高校  音乐教学 

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