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综合馆
解读童画,感悟童心
  • 摘要

    幼儿喜欢用自己的图式语言表达他们的所见所闻,以及对生活、学习的独特感受,教师或家长可根据幼儿对绘画内容的口述,在画面上配上文字记录.幼儿以图画形式呈现的日记,谱写着孩子们成长的历程.本文阐述了实施绘画日记的教学策略,成人通过解读幼儿独特的绘画语言,给予个性化评价,探寻幼儿的心声,绘画日记记录了天真烂漫的童年生活,成为成人世界连接童心世界的"虫洞".

  • 作者

    费含英 

  • 作者单位

    浙江省湖州市第三幼儿园

  • 刊期

    2017年24期

  • 关键词

    绘画日记  童心用 

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