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综合馆
优化小学数学课堂教学的体会
  • 摘要

    新的课程标准对数学课堂教学提出了新的标准。要求数学教育要“逐步形成数学创新意识”。现代数学认为,优秀的数学课堂教学应是学习主体的主动建构过程,教学目的不仅在于使学生“学会”,更在于使学生“会学”。不仅要能激发学生对学习数学的兴趣,激励学生不断探索数学问题,培养学生获取数学知识的能力,而且要尊重学生在数学学习上的个性差异,实现学生数学创新意识的培养,我们教师怎样通过创设教学情境,激发学生对数学学习的兴趣,引导学生积极主动地参与学习,优化数学课堂教学,让学生在各方面的素质都得到全面和谐的发展呢本人结合教学实践,谈几点体会。

  • 作者

    汪金霞 

  • 作者单位

    江西省乐平市幼儿园

  • 刊期

    2015年23期

3.226.251.81