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综合馆
让高中生物课“活”起来
  • 摘要

    高中生物课内容比较抽象,有些内容很难,而学生的初中生物知识又极度欠缺,这给教学带来很大难度。如何让这样的高中生物课“活”起来,是高中生物教师必须钻研的问题。现介绍一些方法。

  • 作者

    赵钢 

  • 作者单位

    河北省邢台市金华中学

  • 刊期

    2015年7期

34.207.146.166