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综合馆
境美情更浓--郑振铎的《海燕》教学的美育尝试
  • 摘要

    美育即审美素质教育,是教育者运用自然的、艺术的、社会的等等美的材料培养受教育者的审美观点和认识美、鉴赏美、创造美的能力教育,1999年6月国务院颁布实施的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中已将“美育”正式列入我国的教育方针。在中学教育中,美育已不再是一个孤立因素,他已经象德育一样,被融入到各科教学的每个环节之中。“美育大有成为整个教育的基础和整个教育改革的突破口”。(《寓教育于艺术》)语文教学既要满足学生认知需要,更要注意激发满足学生的审美需要,实现美育教育。

  • 作者

    兰树双 

  • 作者单位

    湖北省来凤县三胡民族中学

  • 刊期

    2015年7期

34.228.55.57