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综合馆
运用电子白板融入语文情境打造高效课堂
  • 摘要

    “课内比教学”的教学大比武活动在我校开展的如火如荼,我也融入这场教学活动中。在教学中,我充分发挥了教室内安装的电子白板的优势,将电子白板融入语文情境教学,取得了很好的效果。情境教学是从教学需要出发,教师依据教材创设以形象为主体、富有感情色彩的具体场景或氛围,激发和吸引学生主动学习,达到最佳教学效果的一种方法。学习语言离不开情景的创设,情景的巧妙创设不仅能够调动学生的智力因素,也能调动学生的情感、意志等非智力因素,使学生在不知不觉中融于教学情境,自然而然运用自己的语言去表达情景。CAI (计算机辅助教学)运用多媒体技术,通过视听结合、声像并茂、动静变幻的表现形式,生动、形象地展示教学内容,扩大学生的视野,有效促进课堂教学朝着大容量、多信息和高效率发展,取得了传统教学方法无法实现的效果。而电子白板与计算机相连接,更显示其无与伦比的优势,因为交互式电子白板这种新的高科技电子教学系统,具备强大的学科素材库和资源制作工具库,教师能够在白板上随意调用各种素材或应用软件进行情境教学,从而打造高效的语文课堂。

  • 作者

    马国宇 

  • 作者单位

    河南省固始县实验艺术小学

  • 刊期

    2015年7期

52.201.27.211