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综合馆
小学数学教学中渗透数学思想方法的思考
  • 摘要

    数学思想是数学的灵魂,如果在小学数学教学中,注意数学思想的渗透,不仅课堂教学更有“数学味”,而且对学生学会数学的思考和处理问题,发展智力和培养能力都具有积极的意义。

  • 作者

    姬莉 

  • 作者单位

    河北省工程大学附属学校

  • 刊期

    2015年7期

  • 关键词

    小学数学  渗透  思想方法 

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