登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
初中语文比较阅读教学方法探讨
  • 摘要

    在初中语文阅读教学中,教师可适时运用比较法,引导学生在比较中把握两篇或两篇以上的文章各自的特点及异同点,其最本质的特征是同中求异、异中求同。这种阅读法集合了认读能力、理解能力、分析能力、比较能力、鉴赏能力等多种能力,不仅有助于学生全面深刻地理解学习材料的内容,而且还能激发学生探索问题的兴趣,开拓学生思维空间。

  • 作者

    罗锋 

  • 作者单位

    广西省北流市六靖镇初级中学

  • 刊期

    2015年7期

  • 关键词

    初中语文  比较  阅读  方法探讨 

相似文献 查看更多>>
54.198.92.22