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综合馆
成为名师的内在素养和外部环境--教学名师成长历程的个案分析
  • 摘要

    能够成为名师不仅需要具备一定的内在素养还要有一定的外部环境。本文以辽宁省喆教学名师赵为个例,从教学名师的内在素养和外部环境两方面,具体而细微地剖析教学名师教育智慧萌芽、生成的全过程。希望通过对教学名师成长的个案进行解读,来促进更多教师走向专家型教师。

  • 作者

    张育秀 

  • 作者单位

    辽宁省阜蒙县第二高级中学

  • 刊期

    2015年7期

  • 关键词

    教学名师  内在素养  外部环境 

参考文献
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54.236.246.85