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综合馆
基于核心素养的高中化学"问题式学习"的教学探索——以"沉淀溶解平衡原理的应用"为例
  • 摘要

    问题式学习是培养学生核心素养的一种教学模式.笔者以"沉淀溶解平衡原理的应用"教学设计为例阐述问题式学习的实践运用,使学生认识问题式学习的一般过程,突出多重解决方法和途径的获取,提高学生分析解决问题的实践能力.

  • 作者

    陶文亚 

  • 作者单位

    江苏省常熟中学,江苏 苏州,215500

  • 刊期

    2018年12期

  • 关键词

    问题  问题式学习  沉淀溶解平衡原理的应用 

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34.207.152.62