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综合馆
基于核心素养下的初中数学课堂教学策略探讨
  • 摘要

    本文以"构建合作式交流""创设生活化情境""设置层次感问题"等教学策略为例,浅谈如何在核心素养的背景下开展初中数学课堂教学活动,希望能够为其他一线的数学教师提供一些参考.

  • 作者

    高倩 

  • 作者单位

    南京市第二十九中学天润城分校,江苏 南京,210000

  • 刊期

    2018年12期

  • 关键词

    初中数学  核心素养  生活化情境 

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