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综合馆
练习多样化,课堂更高效——浅议高中数学教学中练习的多样化设计
  • 摘要

    数学是抽象理性的学科,数学能力需要学生在学习进程中慢慢提升,在平时的训练中不断磨合,不断总结,内化为自身的数学素养.而在此过程中,数学练习无疑是不可或缺的.科学有效的数学训练不仅能够促进学生对新知的理解,将新知深度融合到已有的知识体系中,更能让学生在潜移默化中实现数学能力的跨越式发展.但如果我们不能做到面向学生实际,采取科学有效的形式,一味的沿袭一成不变的训练形式,则难免会导致学生的厌倦.在教学实践中,运用多样化的练习形式,丰富学生的训练内容,则不仅能够让数学课堂充满生机活力,更能拓宽学生视野,深化学生思维.让数学教学更加高效.

  • 作者

    戚海燕 

  • 作者单位

    江苏省南通市通州湾高级中学,江苏 南通,226331

  • 刊期

    2018年12期

  • 关键词

    数学教学  练习多样化  高效 

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54.166.133.84