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综合馆
“学、教、练”教学模式实现高中数学智慧课堂
  • 摘要

    为了让学生能够在课堂上展现自己的才能和智慧,教师就要指导学生进行自主学习,促进学生在探究中感受到学习的乐趣和快乐。通过学生的自主学习,教师的教授和学生的课堂练习,学生就会在探究中掌握知识,习得方法,促进学生综合素质的提高和全面进步。学生通过“学、教、练”成为了学习的主宰,感受到了探究的快乐,从而有利于实现智慧的共享和课堂效率的提高。

  • 作者

    毛志斌 

  • 作者单位

    义乌大成中学,浙江 义乌,322002

  • 刊期

    2016年3期

  • 关键词

    高中数学  自主学习  教师教学  学生练习 

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18.232.147.215