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综合馆
设计四卡作业提升学习实效
  • 摘要

    做作业,是提升初中科学教学质量的关键环节,但许多老师往往思考不周,采用单一、机械、重复的作业,严重影响了学生学习实效。因此,针对课前、课中、课后、一周等不同教学时空精心设计了“导学卡作业、反馈卡作业、挑战卡作业、纠错卡作业”,以满足不同层次学生的学习需求,改变学生被动应付学习的局面。

  • 作者

    叶灵军 

  • 作者单位

    淳安县姜家镇初级中学,浙江 杭州,311722

  • 刊期

    2016年3期

  • 关键词

    四卡作业  提升  学习实效 

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