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综合馆
践行生活化教育,打造品德生态课堂——小学品德课的实践与探讨
  • 摘要

    “生活即教育”.《品德与社会》课程的基本理念是生活德育.“生活化”是新课改倡导的一种学习方式.“生活化”就是让学生在学习中体验生活、在生活中学习、在学习生活中发展自我,从而提高学生的学科素质和社会竞争能力.“生态课堂”强调让学生健康成长,努力适应学生的个性发展,为学生的全面发展奠定基础;尊重学生,突出学生的个性,学生在课堂活动中积极主动.“生态课堂”是“生活化”课堂的追求.打造“生态课堂”,是落实品德教育观的重要环节.

  • 作者

    孙玉富 

  • 作者单位

    高邮经济开发区实验小学,江苏高邮,225600

  • 刊期

    2013年27期

  • 关键词

    生活化教育  生态课堂  小学品德课 

参考文献
  • [1] 品德与社会(生活)课程标准. {H}北京:北京师范大学出版社, 2007
  • [2] 品德与社会(生活).教师用书. {H}南京:江苏教育出版社, 2012
  • [3] 考试周刊. {H}长春:长春出版社, 2012
  • [4] 扬州教育. {H}南京:江苏教育出版社, 2008
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