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外国留学生的中国观:基于对上海高校的调查
  • 摘要

    在中国崛起的进程中,吸引与培养来华留学生,塑造他们的中国观,对于提升国家软实力和核心竞争力具有重要的战略意义.本研究从留学生对中国的知识、态度评价、社会融入和情感归属四个角度来衡量他们的“中国观”.通过对561份问卷和48个深度访谈案例的分析,笔者发现留学中国的经历有助于留学生丰富关于中国政治、经济与人文地理方面的知识,也有助于推动留学生对中国的政治、经济、文化作出正面积极的评价,更好地融入中国社会以及增强对中国的情感认同和归属感.本研究发现,留学生的中国观呈现出质性上的正负面看法并存的对称性,以及量性上的正面看法略微超过负面看法的非对称性分布特征;不同国家的留学生的中国观呈现显著性差异;留学生的中国观随着留学中国时间的变化出现上下波动特征;与中国具有亲缘关系的留学生虽具有更好的社会融入能力,但对中国的评价与情感却比其他人更为负面;同样,经济利益的吸引,也不能有效改变留学生的中国观.

  • 作者

    叶淑兰 

  • 作者单位

    华东师范大学政治学系 上海200241

  • 刊期

    2013年6期 PKU CSSCI

  • 关键词

    留学生  中国观  软实力  社会融入 

参考文献
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  • [6] 周宁. 跨文化研究:以中国形象为方法. 北京:商务印书馆, 2011
  • [7] 2012年7月3日对一位斯里兰卡留学生的访谈.受访人:男,研究生,数学专业,在中国1年10个月.
  • [8] 2012年5月23日对一位越南留学生的访谈.受访人:男,研究生,政治学专业,在中国1年.
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  • [12] 2012年6月13日对韩国留学生的访谈.受访人:女,本科,教育学专业,在中国3年.
  • [13] 2012年6月6日对印尼留学生的访谈.受访人:女,研究生,中文专业,在中国3年.
  • [14] 2012年5月28日对一位法国留学生的访谈.受访人:男,本科,经济管理专业,在中国2年.
  • [15] "知华"、"友华"、"爱华"是具有相关性的三个不同概念,"知华"指对中国的知识,"友华"是态度,"爱华"是喜爱程度."知华"并不一定更"友华"或"爱华".受制于本文的篇幅因素,笔者将另文阐述对这三个概念的相关性检验.
  • [16] 还有1.5%的留学生在问卷中没有注明性别,为缺失值.
  • [17] 乔舒亚·库珀·雷默. 中国形象:外国学者跟里的中国. 北京:社会科学文献出版社, 2008
  • [18] 针对接受访谈的48位留学生,笔者询问他们是否知道20项有关中国政治、经济和人文地理方面的知识,如果知道1项,则给予1分,最低分为0,最高分为20.调查发现,留学生的平均分数(均值)为12.21,留学生分数距离平均值的离散程度(标准差)为3.77.此图标的横轴表示留学生有关中国知识的分值,纵轴表示每一个分值对应的留学生的总人数.
  • [19] 经过ANOVA检验.不同国家的留学生谈论中国时的态度、对留学中国是否感到自豪以及是否喜欢中国这三个指标的p值均为0.000,存在显著性差异.
  • [20] 2012年5月22日对一位日本留学生的访谈.
  • [21] 经过ANOVA检验,留学时间的长短对于留学生谈论中国时候的态度,对留学中国是否感到自豪以及是否喜欢中国这三个指标的p值也均为0.000,存在显著性差异.
  • [22] 经过T检验,留学生是否有中国亲戚对于留学生谈论中国时的态度,对留学中国是否感到自豪以及是否喜欢中国这三个指标的p值为0.535、0.425和0.996,这说明亲情对于留学生的中国观的影响有差异,但是并不显著.
  • [23] 经过ANOVA检验.留学生的费用来源对于他们谈论中国时候的态度、对留学中国是否感到自豪以及是否喜欢中国这三个指标的p值分别为0.040、0.000、0.001,存在显著性差异.
  • [24] 李智. 中国国家形象——全球传播时代建构主义的解读. 北京:新华出版社, 2011
  • [25] 张玉. 日本报纸中的中国形象——以〈朝日新闻〉和〈读卖新闻〉为例. 北京:中国传媒大学出版社, 2012
  • [26] 孙中有. 解码中国形象:〈纽约时报〉和〈泰晤士报〉中国报道比较(1993-2002). 北京:世界知识出版社, 2009
  • [27] 周宁. 世界之中国:域外中国形象研究. 南京:南京大学出版社, 2007
  • [28] 中国超美成全世界第一大能源消费国?能源局驳斥. http://news.xinhuanet.com/fortune/2010.07/21/c_12356992.htm
  • [29] 2012年6月3日对韩国留学生的访谈,受访人:男,本科,中文专业,来中国5个月.
  • [30] 吴兢. 敲开世界之门孔子学院:中国文化拥抱世界. http://culture.people.com.cn/n/2012/0810/c87423-18713063.html
  • [31] 2012年5月26日对布隆迪留学生的访谈.受访人:男,研究生,计算机专业,来中国5年.
  • [32] 在每一项指标中,调查者可以选择-3到3(或者0-5)之间刻度的任何一个值来表示自己对该问题的态度.除了在561份问卷中问及的一些问题外,笔者在深度访谈中,也问了一些补充性的问题,因此,那些"有效"回答只有40多个的指标,乃是深度访谈中问及的问题.
  • [33] 2012年5月22日对一位日本留学生的访谈.受访人:女,本科,英文专业,在中国3年.
  • [34] 2012年5月28日对阿尔及利亚留学生的访谈.受访人:女,研究生,英语专业,在中国1年9个月.
  • [35] 2012年5月29日对哈萨克斯坦留学生的访谈.受访人:女,本科,政治学专业,在中国4年.
  • [36] 有344人对此问题进行了有效回答,他们平均拥有的中国朋友数目(均值)为15.28人.图表横轴表示的是拥有的朋友数目,纵轴表示的是拥有该数目的中国朋友数的总人数.
  • [37] 刘林利. 日本大众媒体中的中国形象. 北京:中国传媒大学出舨社, 2007
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  • [40] Benjamin Page;Tao Xie. Living with the Dragon:How the American Public Views the Rise of China. New York:Columbia University Press, 2010
  • [41] 谢侃侃. 印尼青年一代的中国观. 东南亚, 2008,z2
  • [42] 董向荣;王晓玲;李永春. 韩国人心目中的中国形象. 北京:社会科学文献出版社, 2012
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18.206.175.155