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综合馆
从新订《学习指导要领》看日本小学理科课程改革新趋势
  • 摘要

    2017年3月31日,日本文部科学省颁布了新的《小学校学习指导要领》(简称《新要领》),《新要领》与现行的《要领》相比发生了较大的变化.全面、深入分析日本小学理科课程改革的背景与动因、基本方针以及改订的要项等,发现日本新订小学理科课程目标强调"资质与能力"的培养、课程结构强调基本概念结构化、课程内容强调"面向社会的课程"、学习方式强调"主体性、互动式与深度"的主动学习,为我国小学理科课程改革提供参考和借鉴.

  • 作者

    李婷婷  王秀红  LI Tingting  WANG Xiuhong 

  • 作者单位

    东北师范大学教育学部 长春 130024/东北师范大学教育研究所 长春 130024

  • 刊期

    2018年3期 ISTIC PKU CSSCI

  • 关键词

    日本  学习指导要领  小学理科课程  Japan  Learning Guideline  primary schoo science curriculum 

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54.158.52.166