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从TALIS(2013)解密芬兰教师教育一体化的经验与启示
  • 摘要

    芬兰学生在国际学生评价项目(PISA)中屡次表现突出,国际教育界公认芬兰办出了世界一流的基础教育,其教师教育也引发了广泛关注和思考。本文根据国际教学环境调查(英文简称TALIS)2013的数据阐述了芬兰在职前、入职及职后的一套较为完善而连贯的教师教育一体化体系,以期对我国基础教育教师教育一体化提供有益经验和启示。

  • 作者

    王钰巧  方征  WANG Yuqiao  FANG Zheng 

  • 作者单位

    华南师范大学教育科学学院 广州510631

  • 刊期

    2016年5期 ISTIC PKU CSSCI

  • 关键词

    芬兰  基础教育  TALIS  教师教育一体化  Finland  basic education  TALIS  teacher education integration 

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