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综合馆
爱尔兰体育教育专业的发展与启示——以科克大学为例
  • 摘要

    采用文献资料法等,对爱尔兰科克大学(University College Cork,UCC)体育教育专业的培养目标、课程设置、师资队伍建设等进行分析.结果表明:该校体育教育专业培养的是能够适应多个领域和学科的“通才”;在课程设置方面,强调基础课程学习,运动技术课程较少;强调辅修专业课程学习;强调通过实习来提升教学技能,注重学生实践能力的培养;师资队伍精良,能力出色,理论与实践搭配良好.对我国体育教育专业建设的启示:以人为本,重视培养学生的思维和独立思考能力;开源节流,精简课程设置并提供辅修机会;立足当地,为学生提供更多实践经历;保持续航,提升师资队伍的综合能力.

  • 作者

    王曙光  汪晓赞  尹志华 

  • 作者单位

    华东师范大学体育与健康学院暨上海高校“立德树人”人文社会科学重点研究基地体育教育教学研究基地,上海,200241

  • 刊期

    2017年7期 ISTIC PKU CSSCI

  • 关键词

    体育教育  爱尔兰  科克大学  体育教育专业 

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