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综合馆
当代美国体育教学评价的改革
  • 摘要

    运用文献资料法对20世纪80年代以来美国基础教育改革中引起广泛关注的替代性评价的性质、特征及其改革的背景和理论基础进行了分析,同时,探讨了替代性评价在体育教学评价改革中的意义以及当前所面临的挑战,指出替代性评价对我国体育教学评价改革具有十分重要的借鉴意义.

  • 作者

    张建华  杨铁黎 

  • 作者单位

    北京师范大学体育系,北京,100875/首都体育学院,北京,100088

  • 刊期

    2002年1期 PKU CSSCI

  • 关键词

    体育教学  教学评价  替代性评价  建构主义学习理论  多元智力理论 

参考文献
  • [1] 蔡永红. 当代美国另类评量的改革. 比较教育研究, 2000,2
  • [2] 霍力岩. 多元智力课程述评. 比较教育研究, 2001,4
  • [3] American Alliance for Health. Physical Education Recreation& Dance,Physical Education for Lifelong Fitness. Human Kinetics, 1999
  • [4] Mary Fortman Kirk. Using Portfolios to Enhance Student Learning & Assessment. Journal of Physical Education Recreation and Dance, 1997,07
  • [5] 珍妮特;沃斯;戈登 德莱顿. 学习的革命. 上海:上海三联书店, 1988
  • [6] Larry D Hensley. Alternative Assessment for Physical Education. Journal of Physical Education Recreation and Dance, 1997,07
  • [7] Jacalyn Lund. Authentic Assessment:Its Development & Applications. Journal of Physical Education Recreation and Dance, 1997,07
  • [8] A Barry Joyner. Quality Control in Alternative Assessment. Journal of Physical Education Recreation and Dance, 1997,07
  • [9] 孟庆茂. 面向二十一世纪人才培养的高等学校教育——评估研究. 2000
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54.92.163.105