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综合馆
论课堂有效性
  • 摘要

    课堂的改革与课程和教学的改革密不可分,课堂的质量直接关乎课程与教学的质量,甚至可以说,是整体性的课堂而不是课程或教学,给了学校教育中的人以实在的刺激、百般的体验和深沉的记忆.课堂质量,或者具体而言,课堂有效性的问题,作为一个综合性的课题,值得进一步的研究.课堂有效性的基本内涵、结构生成、约束条件、评价准则、实践策略等诸方面的问题,构成课堂有效性研究的基本论域.

  • 作者

    张广君  王玉凤  任辉  ZHANG Guangjun  WANG Yufeng  REN hui 

  • 作者单位

    天津师范大学课程与教学研究中心,天津,300387/天津师范大学教育学院,天津,300387

  • 刊期

    2007年2期

  • 关键词

    课堂  课堂有效性  研究 

参考文献
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