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综合馆
日本小学跳绳运动的发展现状及其启示
  • 摘要

    运用文献资料法和行动研究方法得出:日本小学跳绳运动包括技能通级和计数纪录两种,技能通级包含1 0级6段共1 6个动作,采用合格评定方法;计数纪录分高、中、低三组,采用1分钟计时计数法.定期学校组织与学生自王申请相结合的评价形式,由全校任意两名教师通过填评价卡个性化评价.这种模式利于跳绳技能练成、自主锻炼习惯养成、体育精神形成,在目标设置、评价反馈、全校联动等方面给我国校园跳绳运动的推广以启示.

  • 作者

    邱丽玲  丁传伟 

  • 作者单位

    首都体育学院武术与表演学院 100191

  • 刊期

    2017年3期

  • 关键词

    日本小学  跳绳运动  现状  启示 

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