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综合馆
加强学法指导提高课堂教学有效性
  • 摘要

    针对教法与学法种类以及两者之间不能形成一一对应的实际问题,对学法指导进行了分类,指出不同学法指导缺失导致学习效率低下的具体表现和原因分析,并提出相应的学法指导策略.

  • 作者

    杨伯明 

  • 作者单位

    浙江绍兴市教育教学研究院 312000

  • 刊期

    2016年10期

  • 关键词

    学法  学法指导  教学有效性  策略 

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