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综合馆
建构新型体育学习评价模式的初探
  • 摘要

    一、构建新型体育学习评价模式的实施方案 1.根据2011版课程标准和美国教育心理学家维特罗克(M.C.Wittrock,1983)的生成学习理论,结合课标中的学生的四大领域目标,突出体育学习方式,注重学生学习过程,设计新型体育学习成绩综合评价表(表1).评价表的内容:(1)运动参与度占20%;(2)身体健康占35%;(3)运动技能占35%;(4)心理健康与社会适应占10%.

  • 作者

    金长华 

  • 作者单位

    江苏省南京市江宁区陆郎初级中学 211163

  • 刊期

    2012年12期

本期目录

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