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综合馆
浅谈"参与式"教学
  • 摘要

    教学是教与学相互作用的双边活动,是师生双向反馈的教学相长过程.教师在教的过程中的主导作用,只有在学生主动学习的过程中才能落实和体现;学生学习水平的提高,取决于学生能动性作用的发挥.而现阶段的体育教学模式仍以传统的生物模式教学--依据运动技能形成规律和生理变化规律来组织教学.只是一味地强调教师管理,忽视学生这一"主体",远远达不到更快、更好地完成体育教学的目的任务.因此,必须改革现阶段的体育教学模式,让学生参与教学,使学生这一主体在体育教学中能得到充分的锻炼与提高.

  • 作者

    黄小平 

  • 作者单位

    上海市第二中学

  • 刊期

    2002年3期

54.197.24.206