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综合馆
“对分课堂”教学模式在高职英语教学应用的思考与实践
  • 摘要

    “对分课堂”教学模式是心理学教授张学新根据教育心理学原理,结合传统英语教学机理所提出的新型教学模式.其理论核心是将课堂课时按比例划分为两部分,以便为教师教学与学生讨论提供平台.与传统教学模式不同,对分教学为学生充分内化知识提供契机,激发学生课堂思维能力,提升传统教学质量.因此本文结合“对分课堂”理念,探析“对分课堂”在高职英语教学的应用与实践,并对实践效果展开思考.

  • 作者

    肖婉玲 

  • 作者单位

    泉州轻工职业学院 福建·晋江 362200

  • 刊期

    2019年4期

  • 关键词

    对分课堂  高职英语  教学模式 

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18.207.130.162