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综合馆
抓住数学本质,让"认知"串一串
  • 摘要

    说到"认知"一词,可能有的小朋友会觉得比较陌生.简单地说,认知是指人们获得知识或者应用知识的过程.比如我们获得数学知识,然后用它解决问题的过程,就是认知过程.如果把这些"认知"进行梳理,"串"起来就形成"认知串"了."认知串"可以帮助我们更便捷地"感悟"知识,解决问题,并从中体会到乐趣.

  • 作者

    王林  万松 

  • 作者单位

    安徽省六安市三里桥小学/六安市人民路学校南校

  • 刊期

    2018年12期

52.23.192.92