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综合馆
为促进学生的理解而复习
  • 摘要

    数学复习课,在数学教学中占有十分重要的地位,重要章节的新授课后通常有复习课,期中、期末考试前有复习课,高三一年,更是全面复习.因此,我们需要关注数学复习课的效率,不能让数学复习课变成知识的简单回顾、方法的机械总结、题型的重复训练.我们要为促进学生的理解而复习,要让学生透彻理解概念、定理、公式等知识间的关联;要让学生深刻把握思想方法运用的所以然.如何提高复习效率?本文不凭空论述,将结合高三一轮复习的一个案例“向量的数量积”,说明有效复习的一些做法,以期抛砖引玉.

  • 作者

    崔志荣 

  • 作者单位

    江苏省东台市安丰中学 224221

  • 刊期

    2016年3期 PKU