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综合馆
新高考改革背景下不分文理的数学成绩差异研究
  • 摘要

    高考不分文理科是此次考试招生制度改革的一个重要举措.选取Y省高考现有文理科考生的数学成绩为研究样本,将文理数学试卷中的共同题作为内锚,采用等值技术对比分析了Y省现有文科考生与理科考生的高考数学成绩的差异,并对使用同一试卷的不同省份的文理差异程度进行了分析.研究发现:(1)理科考生群体的数学成绩普遍且明显高于文科考生群体.以Y省为例,基于共同题等值后,两个考生群体的数学成绩平均相差13分.(2)不同省的文理科考生群体在数学成绩的差异上程度明显不同,文理数学水平差距最大的省比文理差距最小的省在差异程度上又有12分之多.文理科数学成绩差异及不同省差异程度的问题值得关注,为进一步落实高考数学文理不分科提供参考.

  • 作者

    关丹丹  景春丽  GUAN Dan-dan  JING Chun-li 

  • 作者单位

    教育部考试中心,北京,100084

  • 刊期

    2018年4期 PKU CSSCI

  • 关键词

    新高考  数学  文理差异 

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54.210.61.41