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综合馆
中国数学课程标准对估算要求的变化探析
  • 摘要

    2011年颁布新课标,为新一轮的教科书编写、教学实践等提出了新要求。探析新旧课标各部分对估算内容的要求,揭示新课标在小学估算部分的变化:新课标前言、课程目标、课程内容等部分对估算要求均有不同程度的降低,对估算教学实施要求的侧重点有所变化;新课标第一、二学段的估算要求有较为明显的降低等。新旧课标估算要求变化的实质是淡化估算的知识与技能,强调估算的思想方法,注重估算的实践功能等;新课标对估算的要求更合理,既重视估算的实际背景,又强调估算的单位选取,更强调估算作为一种培养数感、增强数学活动经验的功能。

  • 作者

    孙卫红  陈朝东  SUN Wei-hong  CHEN Chao-dong 

  • 作者单位

    西南大学 民族学院,重庆,400715/西南大学 数学与统计学院,重庆,400715

  • 刊期

    2013年5期 PKU

  • 关键词

    数学课程标准  估算  变化  mathematics curriculum standards  estimate  change of exploration 

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35.175.121.230