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综合馆
数学审美:超越感知的美的学习历练
  • 摘要

    数学审美是学生把握数学世界的一种方式.数学审美有三个层次——悦美、析美、立美.数学教学要引导学生理解、思维、想象,进而突破数学感知,进行美的学习历练.通过资源盘活,奠定数学审美之根基,通过过程探究促进数学审美之发展,通过文化品格,回归数学审美之本真.

  • 作者

    胡健敏 

  • 作者单位

    江苏省高邮实验小学 225600

  • 刊期

    2018年13期

  • 关键词

    数学审美  学习历练  智性认知  智性实践 

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