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综合馆
做思共生:数学教学的转型升级
  • 摘要

    "做思共生"既是一种教学理念,也是一种教学策略.实践"做思共生",既是学生生命的发展诉求,也是数学学科的特质要求,还是数学教学的至真追求.在数学教学中,以"问题"为引擎,以"活动"为平台,以"交流"为纽带,能让"做思"彼此交融、共生共长,从而潜移默化地提升学生数学"核心素养".

  • 作者

    郭蕾 

  • 作者单位

    江苏省扬州市江都区实验小学 225200

  • 刊期

    2018年13期

  • 关键词

    做思共生  数学教学  转型升级 

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