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综合馆
让高中数学课堂教学"效"口常开
  • 摘要

    本文通过教学实例说明,通过用提高教师的"言值",通过教给学生学习的方法,通过数学知识与生活实际相联系,来促进高中数学课堂教学效果的提升成果明显.

  • 作者

    王其芳 

  • 作者单位

    江苏省海头高级中学 222111

  • 刊期

    2017年24期

  • 关键词

    言值  高中  课堂  教学  导向 

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