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综合馆
高中数学课堂提问存在的问题及对策
  • 摘要

    课堂提问是教师引导学生进行学习的有效手段,同时也是一门教学艺术.本文首先结合实例剖析了当前高中数学课堂教学中课堂提问存在的三大常见误区,并在此基础上提出了优化课堂提问的对策.

  • 作者

    朱春强 

  • 作者单位

    江苏省宜兴市第二高级中学 214200

  • 刊期

    2017年24期

  • 关键词

    高中数学  课堂提问  问题  对策 

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