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综合馆
高中数学教学中培养学生阅读能力的若干思考
  • 摘要

    阅读是人们进行数学学习的主要手段,相比于其他学科,数学阅读在技巧和方法上都有自成体系的特点.本文从数学阅读能力的界定出发,探讨了其基本组成,并结合实践分析了高中数学教学中的阅读指导策略.

  • 作者

    徐明月 

  • 作者单位

    浙江省宁海县知恩中学 315600

  • 刊期

    2017年24期

  • 关键词

    高中数学  阅读能力  概念界定  阅读指导 

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