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综合馆
MPCK视角下的数学专题教学
  • 摘要

    专题教学作为课堂教学内容的重要组成部分,如何组织专题教学值得深入研究.本文从MPCK的视角纵观专题教学的出发点、立足点、落脚点,通过教学案例,阐述MPCK视角下专题教学的实践与思考.

  • 作者

    万赢银 

  • 作者单位

    江苏省江阴南菁高级中学 214400

  • 刊期

    2017年24期

  • 关键词

    MPCK  数学专题  问题驱动  数学素养 

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