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综合馆
剥开表象认本质几何直观助析题 ——从一道几何题的解决说起
  • 摘要

    本文展示了一道几何题解题思路的形成过程,揭示了它的几何特征,并提出通过引导学生识别几何问题本质特征探究问题解法的教学,有助于学生几何直观的培养和数学活动经验的积累.

  • 作者

    丁坚锋 

  • 作者单位

    浙江台州市三门县三门初级中学 317100

  • 刊期

    2017年23期

  • 关键词

    解法探究  几何直观 

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34.236.153.51