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综合馆
渐进创新能力进阶 ——谈创新教育在初中数学课堂中的实践
  • 摘要

    创新是民族发展的灵魂所在,而创新意识的培养,创新能力的实践并不是一朝一夕可以达成的,它需要学生、教师、家长、社会四位一体的促进与实践,以此促进学生创新能力的提升.而初中数学有其特定的学科魅力和价值,其中的创新元素需要通过教师的智慧来不断提炼.

  • 作者

    王晶晶 

  • 作者单位

    江苏海门市东洲中学 226100

  • 刊期

    2017年23期

  • 关键词

    创新  初中数学  策略  价值  能力 

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