登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
初中数学非判断性评价语言的有效运用
  • 摘要

    初中数学教学中的评价有判断性与非判断性两种.后者指向学生的思维,更能促进学生的数学学习.非判断性评价运用的过程中,语言组织是基础,遵循相关的原则可以更有效地发挥其作用.作为非直觉性的评价语言组织,教师要从整体与个体两个角度关注评价效果.

  • 作者

    张滨 

  • 作者单位

    江苏盐城市景山中学 224000

  • 刊期

    2017年23期

  • 关键词

    初中数学  非判断性评价  语言运用 

相似文献 查看更多>>
54.161.77.30