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综合馆
初中生数学学习 "出错"背后的心理原因探析 ——以数学解题出错为例
  • 摘要

    初中生学习出错是正常现象,最为师生所关注的是解题出错.从学习心理角度分析,学生出错的原因有感知"粗糙"、注意力迁移与思维定式水平低下等原因.据此提出的矫正策略有加强数学概念与解题的首次感知教学、明确解题思路以保持注意力、通过精加工提升思维定式水平等.

  • 作者

    刘健 

  • 作者单位

    江苏海门市东洲国际学校 226100

  • 刊期

    2017年23期

  • 关键词

    初中数学学习  解题出错  心理原因  矫正策略 

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