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综合馆
翻转课堂教学模式 在初中数学教学中的实施与应用
  • 摘要

    随着"翻转课堂"教学模式被带到国内并在教学实践中使用,学生的学习方式有了较大的转变.传统的教学流程被重构,教学的核心理念也发生了转变,从初中数学教学的实践情况来看,学生的学习主体地位得到了进一步落实,整个思维过程更加可视化,探究活动过程更加丰富、真实,学生的素养得到了有效提升.

  • 作者

    黄泉波 

  • 作者单位

    江苏苏州工业园区东沙湖学校 215021

  • 刊期

    2017年23期

  • 关键词

    翻转课堂  初中数学  思维  素养  探究 

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