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综合馆
议探究性学习践核心素养之路 ——以"圆周角"课堂教学为例
  • 摘要

    在初中数学课堂教学中践行探究性学习,不仅顺应了当今时代发展的要求,还迎合了学生核心素养的渐进式建构.本文以人教版九年级数学"圆周角"的课堂教学为例,就初中数学课堂教学探究性学习进行具体阐述,并谈谈笔者的一些认识.

  • 作者

    薛雯曦 

  • 作者单位

    江苏张家港梁丰初级中学 215600

  • 刊期

    2017年23期

  • 关键词

    探究性学习  核心素养  经验积累  主动发展 

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