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综合馆
遵循"三学",切实实现"学力有提升" ——以"直线、射线、线段"教学为例
  • 摘要

    "三学"是特级教师李庾南老师的"自学·议论·引导"教学法的基本规则.通过"学材再建构",保证了教学或课程资源的丰富;运用"学法三结合",保证了教学形式的活泼,教学结构的灵活,教学氛围的民主和活跃;关注"生成是学生自己的事"(即"学程重生成").它们最终都指向"学力有提升".

  • 作者

    秦燕飞  施俊进 

  • 作者单位

    江苏常熟市东张中学 215537/江苏海门市海南中学 226100

  • 刊期

    2017年23期

  • 关键词

    学材再建构  学法三结合  学程重生成  学力有提升 

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54.210.61.41